tel: 8 (926) 055-39-25

Первый раз в первый класс!

Все родители с нетерпением ждут и в то же время боятся дня, когда их чадо станет «взрослым» и пойдет в школу. С одной стороны, распирает гордость за своего ребенка и естественно за себя. Конечно, ведь уже так много знает, много умеет и скорее всего благодаря большим стараниям мамы и папы, которые «вложили» в свою кроху всё это. Но, с другой стороны, школа – это что-то новое в жизни ребенка и его родителей. А как всё новое приносит не только положительные эмоции, но и разочарование, так и первый класс не станет исключением. Помимо того, что родителям необходимо позаботиться о наличии школьных принадлежностей, формы, рюкзака, им еще нужно правильно настроить и адаптировать ребенка к его новой, школьной жизни. Но обо всём по порядку.

Самым главным предметом школьника был и остается ранец (портфель, рюкзак). К его выбору нужно подойти особенно тщательно. Во-первых, именно эту вещь ребенок будет видеть изо дня в день весь учебный год, а значит она непременно должна нравиться ему. Лучше, если будущий первоклашка сам будет присутствовать при данной покупке. Ну, а во-вторых, к портфелю ученика младших классов существуют особые требования. Согласно нормативам на вес, заполненный портфель должен выходить не более 2,2 кг, а вес всех принадлежностей в нем не более 1,5 кг. Соответственно ранец нужно приобретать весом около 700 гр. Возможно приобретение рюкзака и с более крупным весом, но не свыше 1,2 кг. Также следует обратить внимание, чтобы у приобретенного портфеля были широкие, регулируемые лямки и жесткая, устойчивая форма. Материал ранца обязательно должен быть прочным и водонепроницаемым.

Не менее внимательно стоит подходить к выбору школьной формы. Она должна быть из натуральных тканей, с хорошей воздухопроницаемостью и устойчивостью к потере цвета. В ней не должно быть жарко и она должна соответствовать всем установленным химическим и биологическим нормам. Для этого стоит попросить у продавца предъявить документы на соответствие данного товара.

Список канцелярских принадлежностей обычно предоставляют сами учителя на первом родительском собрании еще до начала учебного года. В основном это:

  1. Тетради. В клеточку и косую линию. Их нужно брать с запасом, поскольку могут появиться неожиданные нужды или потребоваться черновики.
  2. Ручки, карандаши, ластик, линейка. Здесь важно, чтобы эти канцелярские принадлежности были функциональны и в то же время, внешне привлекательны. Так, например, не стоит покупать вместо шариковой ручки гелевую. А вот наличие разных цветов будет не лишним. Для простых карандашей стоило бы побеспокоиться о хорошей точилке. Линейку лучше брать среднего размера, а ластик — мягкий. Учитывая, что эти предметы часто теряются, следует покупать их в большем количестве. Возможно поэтому стоит рассмотреть более бюджетные варианты.
  3. Предметы для творчества. Первоклашке понадобится: альбом для рисования, цветные карандаши, краски, кисти, цветная бумага, картон, ножницы и клей. Здесь тоже есть несколько рекомендаций для родителей будущих школьников. Так, например, не следует брать слишком толстый альбом для рисования. Лучше если дома будут находиться запасные. Это же относится и к карандашам, фломастерам, краскам и всему остальному. Большие наборы только прибавят вес ноши ребенку, а вот пользоваться ими неудобно. Также учителя обычно просят выбирать при покупке пластилина, красок, бумаги и других предметов стандартные цвета, без наличия кислотных и флюоресцентных оттенков. Кисточек для рисования должно быть три (тонкая, средняя и толстая) и все они должны быть из натурального мягкого ворса (лучше беличьи). А клей стоит приобрести двух видов: ПВА в тюбике с дозатором и клей-карандаш.

Это общий список самого необходимого. Хотя, в принципе, родители могут и сами собрать всё, опираясь на свои знания и предпочтения. Не следует покупать учебники заранее, не уточнив их наличие в школьной библиотеке. Или, к примеру, форму для занятия физкультурой, поскольку в конкретной школе, или даже у конкретного преподавателя, требования к внешнему виду ученика могут значительно отличаться от представлений его родителей или желания самого ребенка.

Итак, рюкзак собран, домашние запасы канцелярии пополнены, новоиспеченный первоклассник одет в красивую школьную форму, с букетом в руках и в сопровождении родственников отправляется в школу. Казалось бы, дело сделано. Но родителям следует понимать еще одну вещь: при поступлении в школу у абсолютно любого ребенка кардинально меняется жизнь и это может отразиться на его поведении, настроении и состоянии здоровья. И вот здесь, мамы и папы должны быть предельно внимательны к своему ребенку, чтобы как можно скорее выявить проблему и найти правильное решение. В первый год обучения трудности возникают практически у всех детей и это нормально. Нужно просто разобраться в их причинах и помочь ребенку справиться с ними.

Большинство родителей уверены, что их ребенок непременно будет отличником в школе, а когда на деле получается иначе, то на детскую голову нередко обрушивается целый град упреков. Ребенок же из-за этого испытывает сильный стресс. Мало того, что он и сам не понимает, почему-то, что раньше получалось у него хорошо сейчас не выходит, так еще и от родителей вместо поддержки и помощи одни нравоучения. Необходимо понаблюдать за ребенком. Возможно, причина в банальной усталости. Здесь поможет режим. Своевременные подъемы и отходы ко сну, правильное питание и разграничение времени на уроки, прогулки и игры в ближайшее время сделают свое дело. Так же, чтобы избежать переутомления у ребенка, следует исключить из его жизни в первый год учебы какие-либо кардинальные перемены: переезд, рождение малыша, покупки домашнего животного и т.д. Бывает также, что ребенок просто психологически не готов к учебе. В таком случае может имеет смысл отправить его в школу на следующий год.

Если у первоклашки проблемы с письмом (буквы «пляшут» или постоянная грязь в тетрадках), то скорее всего у него плохо развита мелкая моторика. Для ее развития можно использовать множество известных пальчиковых игр. Проблемы с математикой бывают у детей с более развитым правым полушарием мозга. Просто вместо решения задач такие дети начинают как бы вчитываться в сюжет. А потому, учить математике их надо несколько иначе, используя схемы или объясняя задачи устно, например. Необходимо разобраться и найти правильный метод для помощи своему ребенку. Некоторые дети читают с трудом или на письме допускают грубые «дурацкие» ошибки. А бывает даже такое, что пишут зеркально, дублируя или пропуская буквы. В таком случае, необходимо обратиться к опытному логопеду для исключения дисграфии.

Адаптация в новом коллективе в большинстве своем зависит от социального развития ребенка. Но, и независимо от того, посещал ли ребенок до школы детский сад или подготовительные курсы, часто ли проводил время с другими детьми, у него всё рано могут возникнуть проблемы в общении с одноклассниками. Возможно, с ним не хотят дружить, потому что он не имеет каких-то известных и дорогих гаджетов, игрушек, вещей. А может он выглядит смешным и неуклюжим из-за своего неопрятного вида или медленных движений. Или просто не умеет знакомиться и завязывать отношения. Всё это поправимо. Так, например, можно предложить пригласить к себе в гости одноклассников и придумать различные подвижные игры, которые помогли бы найти детям общий язык и завязать дружбу.

Если ребенок замкнут от природы и никогда не испытывал тяги к общению, не стоит давить на него. Возможно, он в скором времени найдет себе такого же приятеля-тихоню или подружится с учительницей. Вообще, на ближайшие 3-4 года следует смериться с тем, что для ребенка теперь оценка и мнение учителя будут более авторитетны, нежели родительские. И это нормально. А понять комфортно ли ребенку в этом коллективе и с этой учительницей можно из разговоров, его отзывах и настроению после школы. Не следует пренебрегать такими беседами. Если малыш заявляет, что больше не пойдет к этой учительнице, и это не каприз, то возможно следует прислушаться и попробовать перевести ребенка в другой класс, поскольку дети, как правило, очень чутки к психологической несовместимости.

Если первоклассник излишне агрессивен, нужно найти в чем кроется причина такого поведения. Может он перевозбуждается, попав в новую обстановку или просто гиперактивен, или не знает тихих игр. А может следует обратить внимание на ваши семейные отношения, ибо агрессия может свидетельствовать о внутреннем неблагополучии.

Возможно, малыш считает, что его сильно опекают родители, ведь многие провожают детей в школу и встречают их у ее стен. Когда дать ребенку свободу и разрешить самостоятельно добираться на учебу решать каждому родителю самому. Однако, приняв такое решение, стоит позаботиться о безопасности ребенка: начертить маршрут, объяснить правила дорожного движения, оговорить время, проверить знание важных данных о себе, обеспечить часами и телефоном. Не стоит также слишком активно вмешиваться в учебу. Следует понимать, что получая чуть больше свободы, ребенок становится более самостоятельным, у него появляется уверенность, развиваются волевые качества и образуется умение преодолевать трудности.

Важно помнить, что успехи в отношениях ребенка со сверстниками, с учителями, с учебой, во многом зависят от готовности ребенка к обучению в школе и от поведения самих родителей. Потому, чтобы ему было легче влиться в школьную жизнь, взрослым необходимо самим соблюдать школьные правила, поддерживать режим, показывать положительный пример и оказывать помощь.

Успехов, терпения и сил!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Post

В каком возрасте отдавать ребёнка в детский сад?В каком возрасте отдавать ребёнка в детский сад?

Когда отдавать ребёнка в детский сад? Многие из нас задают себе такой вопрос. С одной стороны, как жалко малыша, он такой маленький, беззащитный, ещё практически ничего не умеет, как он

Чем частный детский сад лучше государственного?Чем частный детский сад лучше государственного?

Каждый год тысячам молодых мам приходится задумываться о том, в какой детский садик пристроить своё подрастающее чадо. Не у всякой матери есть надёжные родственники, которым можно доверить приглядывать за её

Как приучить ребенка ходить в садик: советы и рекомендации?Как приучить ребенка ходить в садик: советы и рекомендации?

Привыкание к садику — один из самых сложных периодов в раннем детстве. И сложен этот период не только для ребенка, который остро переживает разрыв с родителями, но и для самих