Комплекс общеобразовательных учреждений
Дивный Садик Блог Почему детям в начальной школе все ещё нужны игры?

Почему детям в начальной школе все ещё нужны игры?

В зависимости от возраста ребенок играет по-разному, чем старше он становится, тем сложнее становится игра. В раннем возрасте, малыш подражает взрослым и манипулирует предметами, со временем игра увлекает все больше и больше. В дошкольном возрасте ребенок начинает придумывать сюжеты и разыгрывать по ролям. Есть мнение, что игра – главная деятельность ребенка в детском саду, а в первом классе он переключается на одну только учебу. Но это не так. Игра важна, как и раньше.
Ребенок идет в школу в полном воодушевлении — перед ним открывается новый мир, поэтому все, что закладывается в первые годы обучения – остаётся с ним навсегда. Потому так важно заинтересовать ребенка учебным процессом.

Так как игр существует несчетное количество, они развивают ребенка как личность со всех сторон. С помощью игр можно, не прилагая усилий, заставить ребенка мыслить. К таким играм относятся головоломки, задачи на смекалку и на логику, настольные игры. Все перечисленное развивает мышление ребенка, как в дошкольном, так и в школьном возрасте.
Конечно же игра развивает память. Большинство игр, в которые играют младшие школьники, имеют строгие правила. У одних игр эти правила сложные, у других проще и знакомы с раннего возраста. Но важно, что тот, кто включается в игру, не будет принят сверстниками, если не запомнит правила. У ребенка появляется потребность в осознанном запоминании, не желая быть отвергнутым.
В начальной школе дети не умеют сами контролировать свое внимание даже, когда получаемая информация интересная. Через пять-десять минут ребенок начнет отвлекаться и зевать. Тут тоже помогают игры, в которых нужно проследить за предметом, найти указанную вещь, и другие.

Так же с помощью игр ребенок развивает речь. Психолог Даниил Борисович Эльконин писал о том, что сюжетно-ролевые усложняются с возрастом. На определенном этапе развития игры ребёнок самостоятельно начинает создавать некую воображаемую ситуацию, которую становится необязательным выполнять — достаточно словесной игры. Сюжетно-ролевые игры изначально предполагают, что ребенок будет представлять себя уже другим, благодаря этому речь и поведение меняются. Ребенок принимает другую роль и должен соответствовать ей.
Игра, как ничто другое, формирует развитие волевых качеств. В играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать поступки, правильно и объективно оценивать поступки других. Именно с её помощью ребенок старается прийти к победе.

Но самое большое влияние игра оказывает на такой психический процесс, как воображение. Игра приносит ребенку эмоциональную разрядку. Она сама создает условия для развития высших чувств, таких как сопереживания, честность, взаимопомощь и сочувствия. Сюжет игры, который создаётся детьми не является действительностью, но чувства, которые переживает их персонаж, так же переживаются самим ребенком. Часто, наблюдая за игрой ребенка, можно увидеть в каком он настроении, что чувствует. Игра помогает выплеснуть отрицательные эмоции и наоборот зарядиться положительными.
Помимо перечисленного, игра помогает ребенку влиться в коллектив и адекватно социализироваться в обществе, общаться. Игры воспитывает в детях способность действовать вместе, учат договариваться между собой, объединяться для проведения игр, слушать друг друга и справедливо разрешать возникшие конфликты.

Таким образом, игра для младшего школьника — это развитие — не то, которое дают ему знания на уроках. А то, которое помогает стать внимательным, умным, коммуникабельным, честным и разносторонним. Она помогает отдохнуть и эмоционально разрядиться.

Оставить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Post

Коррекционные занятия для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностиКоррекционные занятия для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

Синдром гиперактивности — это заболевание, имеющее нейробиологические причины. Определяется как «расстройство поведения в детстве», при котором выраженная несфокусированная двигательная тревога приводит к нарушениям концентрации внимания и вызывает значительные трудности при

Ошибки родителей в воспитании детейОшибки родителей в воспитании детей

Как только человек становится родителем, его жизнь кардинально меняется. Появляется ответственность за детей, из которых взрослые должны вырастить понимающих, хороших людей. Родитель обязан учиться методам воспитания, но иногда он этого

Несколько дельных рекомендаций родителямНесколько дельных рекомендаций родителям

Вот уже и октябрь – второй учебный месяц года. Многие родители вздохнули с облегчением, что первый месяц позади, дети адаптировались и подружились. Но не стоит расслабляться, необходимо всегда быть начеку

Заказать звонок
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.