Комплекс общеобразовательных учреждений
Дивный Садик Блог Делаем уроки с первоклашкой легко и без расстройств.

Делаем уроки с первоклашкой легко и без расстройств.

Делаем уроки с первоклашкой легко и без расстройств. Сегодняшнее образование нацелено наверное на выявление одарённых детей. Во всяком случае те, кто справляется с программой начальных классов самостоятельно и без нервозности, они наверняка одарённые дети. Но вот большинство обычных, умных и красивых, прилежных учеников очень устают от слишком уж насыщенной школьной программы. А дома у таких детей возникает множество препятствий, мешающих спокойному решению домашних заданий. Здесь надо чётко понимать состояние ребёнка, не только понимать, а чувствовать сердцем. Необходимо определить насколько он устал, какие трудности были в школе, были ли конфликты со сверстниками. Все эти вопросы хорошо задавать не сидя друг перед другом под светом настольной лампы, а на улице, в игре, при прогулке, играючи ведя диалог. Важно не напрягать психику, а постараться отвлечь и помочь расслабиться ребёнку.

При разрешении спорных ситуаций произошедших в школе надо разобраться, успокоить и уверить ребёнка, что для родителя он самый важный человек и что родитель всегда будет на его стороне. Психологи советуют уделять внимание внешкольному общению детей. Важно что бы ученики младших классов общались между собой и вне школы. Это общение поможет создать дружный коллектив и хорошую команду. В любом случае прогулки, сразу после школы, очень полезны. Хорошо побегать ребёнку со своими сверстниками по парку, подышать свежим воздухом, размять мышцы и этим снять напряжение после школьных занятий, а также зарядиться новой энергией. Предупреждать об уходе с прогулки домой необходимо заранее, что бы ребёнок мог закончить свои игры и не начать новых. Обычно родители предупреждают об уходе и через 10 минут ребёнок готов пойти без капризов.

Дома хорошо подготовить какое то любимое лакомство для ребёнка. Кусочек хорошего шоколада после обеда, принесёт не только пользу но и позитивный настрой. Это может быть не только шоколад, а любое небольшое любимое лакомство (йогурт или печенье). После обеда необходим отдых. Хорошо если ребёнок любит повалятся в постели и подремать 30 — 40 минут. Дневной сон очень полезен, он быстро восстановит тело и даст хороший релакс мозгу.

Если жаворонок не любит спать, то его бесполезно качать! Дневной отдых может быть не только сном, но и занятием любимыми делами. Но только не компьютер. Поиграть в «комп» лучше после сделанного домашнего задания. В таком случае компьютер будет неким стимулом и наградой за скорое выполнение «домашки».

В другом случае компьютерные игры рассеивают внимание и добавляют лишнее напряжение, которое затрудняет выполнение школьных заданий. Обычно после компьютера у ребёнка появляются какие то важные дела, но не уроки, а настроится на учёбу трудно. Определив время начала занятий, необходимо выяснить с какого предмета ребёнок хотел бы начать. Можно только советовать ему, подталкивая в выборе, но принуждать нельзя ( это может отбить охоту к учёбе).

При выполнении заданий необходимо определить что больше нравится ребёнку, что у него лучше получается и в этой области надо давать ему больше самостоятельности. Изначально оставляя его одного на небольшой промежуток времени, отлучаясь по своим каким — то важным делам. В дальнейшем, определив его любимые предметы и убедив его в том, что он сможет один, надо заняться своим делом и ждать торжественного восклицания ребёнка об окончании работ.

В выполнении нелюбимых предметов или тех заданий, которые даются особенно трудно для малыша, необходима помощь родителя. Можно даже часть задания, по собственному усмотрению, выполнить родителю под наблюдением ребёнка. В это случае маленький ученик сможет перенять навыки взрослого, а также увидеть реальную помощь родителя в выполнении трудных задач. Домашние уроки должны быть на много короче школьных, а перемены больше и насыщенней. Сделал дело — гуляй смело!

При возникновении усталости и раздражительности у ребёнка, не нужно бросать выполнение задания, эта привычка может плохо повлиять на достижение целей в дальнейшем. Здесь нужно понять причину и сделав паузу ( оставить ребёнка один на один с этой причиной), уйти из комнаты на некоторое время, затем вернуться и устранить раздражитель сообща. Когда ребёнок остаётся один на один со своей небольшой проблемой, его организм мобилизуется и ребёнок быстрее находит выход, нежели с помощью взрослого.

Во время занятий необходимо поддерживать позитивную атмосферу. По возможности улыбаться, искать в заданиях какие то весёлые моменты, работать играючи. Надо научить и научиться относиться к жизни как к игре, где с весёлою улыбкой легче покорять вершины, двигаясь на позитивной волне.

Оставить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Post

Какова роль отца в воспитании ребенка.Какова роль отца в воспитании ребенка.

Не секрет, что полноценная семья, где есть оба родителя — папа и мама — это залог правильного воспитания и развития ребенка. В семье и в воспитании ребенка каждый родитель играет

Первый раз в детский садПервый раз в детский сад

В жизни каждого родителя, рано или поздно, наступает волнительный момент. Это поступление малыша в детский сад. Родители задают себе и знакомым миллион вопросов, на которые, естественно, получают миллион ответов. Только

Основные трудности в воспитании детей дошкольного возрастаОсновные трудности в воспитании детей дошкольного возраста

Многие специалисты сферы педагогики стремятся найти решение проблем воспитания детей разного возраста. Но для начала необходимо найти причины, по которым возникают те или иные проблемы. Причины трудностей воспитания В педагогической

Заказать звонок
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.