Комплекс общеобразовательных учреждений

Несколько дельных рекомендаций родителям

Вот уже и октябрь – второй учебный месяц года. Многие родители вздохнули с облегчением, что первый месяц позади, дети адаптировались и подружились. Но не стоит расслабляться, необходимо всегда быть начеку и помнить о том, что школа – это не только обучение, новые знакомства и ощущения, это совершенно новая окружающая обстановка, под условия которой ребенку необходимо подстраиваться.
Адаптация к школе
И это не пустые слова, обстановка действительно для ребенка новая. Она включает в себя физическую, умственную и эмоциональную деятельность, а это для ребенка является нагрузкой. И чтобы адаптироваться к новым условиям ребенку нужно время, которое может длиться до 6 месяцев.
Одни дети могут привыкнуть к новым условиям через месяц, другим достаточно двух недель, но есть и те, которые очень тяжело привыкают и длительное время адаптируются к новой среде. Здесь многое зависит от индивидуальных особенностей ребенка: его личных признаков, навыков и способностей. Очень важно насколько ребенок готов к школе и речь идет не только о его умственных способностях, но и физических, психологических. Не менее важен его контакт с другими детьми, насколько он общителен, ходил ли он в детский сад. Дети, которые не посещали детский сад – замкнуты, малообщительны и у них нет опыта сотрудничества. Таким детям сложнее адаптироваться к школе.
Залог успеха к адаптации – это помощь и поддержка родителей. И если родители не будут бездействовать, то их вместе с детьми ожидает успех, а учителя и психологи всегда помогут, если их помощь понадобится.
Как понять, что ребенок адаптировался к школе
Чтобы понять, что ребенок адаптировался к новой среде, просто достаточно посмотреть на него: обычно ребенок в приподнятом настроении, с удовольствием выполняет задания на дом и совершенно спокоен. Если родители спросят его про одноклассников или учителей, то у него обязательно будут прекрасные о них отзывы, окажется, что среди первоклашек у него уже есть приятели. Ребенок также должен адекватно реагировать на замечания педагогов и родителей. А если утром родители будят ребенка в школу, и он не плачет, значит такой режим дня его вполне устраивает, и он принимает условия школьной жизни.
Как понять, что ребенок не адаптировался к школе
Неадаптированный ребенок к новой среде – это противоположность адаптированному ребенку. У него унылое настроение, он неохотно выполняет домашнее задание или вообще отказывается его выполнять, постоянно находится в напряженном состоянии. У него, как правило, нет приятелей и ему трудно соответствовать школьным правилам. Такой ребенок выглядит уставшим, угрюмым, вечером он с трудом засыпает, а утром тяжело встает. Он становится более ранимым, капризным, обидчивым, часто плачет. Когда ребенок не адаптирован к новой среде, он также испытывает трудности в учебе.
Но стоит отметить, что некоторые внешние признаки адаптированных и не адаптированных детей очень похожи. Например, адаптированный ребенок тоже может быть склонен к проявлению отрицательных эмоций, он также может кричать и плакать, отказываться идти в школу. Только нужно искать причину такого поведения, а не думать, что ребенок не адаптировался к школе.
Рассмотрим несколько вариантов:
* Был такой случай, когда мальчик плохо отзывался об одноклассниках, он плакал и говорил, что не желает ходить в школу. С этим ребенком работал психолог, но основная причина такого поведения обнаружилась позже. Оказалось, что мальчик не может высидеть урок, потому что у него плохо развиты моторные навыки, неустойчивое внимание и слабая концентрация.
* Или другой случай, девочка грубит, а на замечания педагога сразу в слезы или вовсе игнорирует и не слышит замечаний. Потом учительница сказала родителям причину такого поведения девочки. Оказалось, что ей тяжело дается математика, она плохо считает и мало запоминает. С каждым разом ее трудности увеличиваются, а строгость взрослых ей только мешает.
Родителям стоит знать
Вот так незнание причин детского поведения порой приводит к еще более большим проблемам. Прежде чем делать поспешные выводы, родители должны поговорить с ребенком и во всем разобраться. Если не могут сами, можно обратиться к помощи психолога. Самое главное не усугубить ситуацию, а предотвратить.
Родителям, у которых ребенок пошел в первый класс и еще не адаптировался, необходимо запомнить два главных правила:
1. Не делать резких действий. Что это значит? Многие родители, у которых ребенок пошел в первый класс, постоянно напоминают ему о том, что он уже большой и поэтому многое должен делать сам. Они резко меняют обстановку в семье и добавляют ребенку (помимо учебы в школе) дополнительные обязанности по дому. Например, могут сказать: «Ты уже большой и пора самому помыть за собой посуду!». Конечно, помогать родителям – это хорошо, но не следует с этим торопиться. Для начала нужно убедиться в том, что у ребенка все в порядке в школе: он усваивает школьную программу, у него прекрасные отношения как с учителями, так и с одноклассниками. Если родители уверены, что ребенок полностью адаптировался к новым условиям, только тогда можно поручить ему какое-то новое дело. Возможно, ему самому будет приятно помочь своим родителям.
2. Не спешить с посещением кружков. Есть такие родители, которые думают, что весь день ребенка должен быть расписан по часам: отучился в школе, пошел на фотокружок, потом в спортивную секцию, вернулся сделал домашнее задание, а там уже и спать пора. И так каждый день. Спрашивается: когда же ребенку отдыхать? Многие не поймут, зачем так нагружать ребенка. Но ответ на самом деле прост: когда ребенок занят полезным делом, то у него просто нет времени на бесполезные дела. Многие родители придерживаются такого мнения. И это правильно, только делать это разумно не в адаптационный период для ребенка, а тогда, когда он сам готов к этому. Обязательно нужно спрашивать ребенка: нравится ли ему в школе, на кружках и спортивных секциях, возможно что-то нужно исключить, чтобы разгрузить ребенка. А в период адаптации все эти новые кружки и секции могут привести к перегрузкам.

Родителям никогда не следует забывать, что любая детская проблема – это очень серьезно. Даже любой конфликт двух взрослых людей (папа ругается с мамой, человек конфликтует с начальником) не сравнится с конфликтом двух детей. Почему? Потому что ребенок эмоционально намного тяжелее переживает такие моменты. Ребенок находится в напряженном состоянии, и никогда не знаешь, каких ожидать последствий.
Как родители могут помочь своему ребенку
Если ребенок потерял интерес к школе, то задача родителей проявить в нем этот интерес. Для начала им необходимо выслушать своего ребенка и дать несколько полезных советов. Если его нежелание учиться в школе вызвано его неумением, то родители должны помочь ему поверить в себя и свои способности. Они должны помочь ему в той области, в которой он меньше всего разбирается, а потом дать несколько индивидуальных заданий, с которыми он самостоятельно должен справиться. Обязательно нужно похвалить ребенка за хорошие результаты.
Если ребенок некрасиво пишет и медленно читает, то не следует его критиковать, тем более в присутствии посторонних людей. Во-первых, таким образом родители отбивают у ребенка желание к учебе, а во-вторых, его проблемы усугубляются еще больше.
Необходимо поощрять ребенка не только за его успешную учебу, но и за помощь по дому. Пусть он чувствует свою значимость и поддержку близких людей.
Необходимо учитывать особенности своего ребенка. Если ребенок медлительный, то ему не так-то просто адаптироваться к школьному ритму жизни. А если ребенок, наоборот полон энергии и очень подвижный, то ему сложно усидеть на месте.
Нельзя своего ребенка сравнивать с другими детьми. Неправильно говорить своему ребенку: «Маша, ты умеешь читать, а Ваня не умеет» или наоборот критиковать своего ребенка: «Вот Ваня молодец, он аккуратно пишет в своей тетрадке, а ты небрежно». Обе ситуации недопустимы. И если в первой ситуации девочка будет испытывать завышенное чувство гордости, что ни есть хорошо, то во второй ситуации у нее будет падать самооценка и она будет испытывать чувство зависти по отношению к другому ребенку. Единственное, что могут сравнивать родители – это его успехи: что было и чего он добился сейчас.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Post

Основные трудности и их решения в воспитании детей дошкольного возрастаОсновные трудности и их решения в воспитании детей дошкольного возраста

Многие специалисты сферы педагогики стремятся найти решение проблем воспитания детей разного возраста. Но для начала необходимо найти причины, по которым возникают те или иные проблемы.

Адаптация ребёнка в детском садуАдаптация ребёнка в детском саду

Рано или поздно родители начинают задумываться о том, чтобы записать ребёнка в детский сад. Каждая мамочка переживает, как же малыш сможет без неё обходиться, как на него отразятся перемены, сможет

Трудности в воспитании детей дошкольного возрастаТрудности в воспитании детей дошкольного возраста

Многие специалисты сферы педагогики стремятся найти решение проблем воспитания детей разного возраста. Но для начала необходимо найти причины, по которым возникают те или иные проблемы. Причины трудностей воспитания В педагогической

Заказать звонок
Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.